INTEGRASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI AKADEMIK MAHASISWA TEKNIK SIPIL
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pengintegrasian pembelajaran Bahasa Indonesia dalam meningkatkan literasi akademik mahasiswa Teknik Sipil. Penelitian menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data melalui angket terstruktur dan observasi kelas terhadap 35 mahasiswa Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Angket dimanfaatkan untuk mengukur pola membaca, rasa percaya diri dalam menulis, serta pandangan mahasiswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia, sementara observasi digunakan untuk memantau penerapan integrasi Bahasa Indonesia dalam pembelajaran Teknik Sipil. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data secara naratif, pengelompokan temuan, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa 8,6% responden tidak pernah membaca artikel ilmiah, 40,0% jarang membaca, 34,3% kadang-kadang membaca, dan hanya 17,1% yang sering membaca artikel ilmiah. Kondisi ini beriringan dengan rendahnya kepercayaan diri dalam menulis karya ilmiah, terutama pada aspek pemilihan diksi, pencarian referensi, dan penguasaan struktur tulisan. Di sisi lain, 85,7% responden menilai pembelajaran Bahasa Indonesia bermanfaat hingga sangat bermanfaat bagi kebutuhan akademik, dan 94,3% menyatakan lebih mampu menyusun laporan setelah mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengintegrasian pembelajaran Bahasa Indonesia yang berorientasi pada disiplin Teknik Sipil sangat diperlukan untuk mencetak lulusan yang kompeten secara teknis maupun komunikatif dalam karya ilmiah.
Downloads
References
Ahmad, M., & Wilkins, S., (2024). Purposive Sampling in Qualitative Research: A Framework for the Entire Journey, Quality & Quantity, 59(2), 1461–1479. https://doi.org/10.1007/s11135-024-02022-5
Ahmed, S. K. (2024). The pillars of trustworthiness in qualitative research. Journal of Medicine, Surgery, and Public Health, 2, 100051. https://doi.org/10.1016/j.glmedi.2024.100051
Alfin, J., (2018). Membangun Budaya Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0, PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 60–66, https://ejournal.unisda.ac.id/index.php/pentas/article/view/1846
Andjani, N. M. A. J., & Rodiah, F., (2025). Analisis Kebutuhan Pembelajaran Administrasi Proyek Bagi Mahasiswa Teknik Sipil Dalam Menghadapi Dunia Kerja Konstruksi: Studi Berdasarkan Data Survei, Jurnal Surya Teknika, 2(1), 9–14, https://doi.org/10.31934/jst.v2i1.7568
Anjani, D. P., Aurelia, N., Vania, F. N. I., Makhmudi, N., Febriyanto, M. R., & Sholihatin, E., (2023). Penggunaan Bahasa Baku pada Penulisan Laporan Praktikum Prodi Studi Teknik Kimia UPN “Veteran” Jawa Timur, Sabda: Jurnal Sastra dan Bahasa, 2(1), 31–41, https://doi.org/10.572349/sabda.v2i1.452
Budhyani, I. D. A. M., & Angendari, M. D. (2021). Kesulitan dalam menulis karya ilmiah. Mimbar Ilmu, 26(3), 400–407. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/40678/20338
Dahal, N. (2025). Qualitative data analysis: Reflections, procedures, and some points for consideration. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 10, 1669578. https://doi.org/10.3389/frma.2025.1669578
Desmirasari, R., Oktavia, Y., & Batam, U. P. (2022). Pentingnya bahasa Indonesia di perguruan tinggi. ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran, 2(1), 114–119. https://doi.org/10.58218/alinea.v2i1.172
Dewi, N. R., Iman, D., Farsya, F. A., Nursyifa, Z. A., & ... (2024). Mengurai library anxiety: Bagaimana hal ini mempengaruhi minat baca mahasiswa? Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 15611–15617. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/14603
Febriani, A. N., Ismaidin, S. A., & Syahkila, N. A. (2026). Analisis kesulitan mahasiswa dalam menyusun makalah ilmiah pada mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Journal of Innovative and Creativity, 6(1), 20960–20965. https://joecy.org/index.php/joecy/article/view/9795
Hasana. (2022). Fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam penulisan ilmiah. Jurnal Literasiologi, 8(4), 28–38. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i4.391
Heryani, H. (2019). Kemampuan Mahasiswa Menggunakan Kalimat Efektif dalam Menulis Karya Ilmiah. 8(1), 81–96. https://doi.org/10.31571/bahasa.v8i1.1134
Hidayat, R., Tiyas, A., Romadani, F., Rahmawati, Y., & Utomo, W. T. (2024). Investigasi tingkat literasi membaca mahasiswa: Studi kasus di perguruan tinggi swasta Yogyakarta. Journal of Education Research, 5(4), 6557–6567. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1866
Lim, W. M. (2025). What is qualitative research? An overview and guidelines. Australasian Marketing Journal, 33(2), 199–229. https://doi.org/10.1177/14413582241264619
Marhamah, F. S., Dewi, I. M., Mahdiana, Y., & Nurhaliza, T. A. (2024). Strategi penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam ragam penulisan metode penelitian ilmiah. Jurnal SOLMA, 13(3), 2360–2374. https://doi.org/10.22236/solma.v13i3.16699
Memon, M. ali, Thurasamy, R., Ting, H., & Cheah, J.-H. (2025). Purposive sampling: A review and guidelines. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 9(1), 1–23. https://doi.org/10.47263/JASEM.9(1)01
Mezmir, E. A. (2020). Qualitative data analysis: An overview of data reduction, data display and interpretation. Research on Humanities and Social Sciences, 10(21), 15–27. https://doi.org/10.7176/RHSS/10-21-02
Morgan, H. (2024). Using triangulation and crystallization to make qualitative studies trustworthy and rigorous. The Qualitative Report, 29(7), 1844–1856. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2024.6071
Musaljon, Rafli, Z., & Attas, S. G. (2019). Peningkatan keterampilan menulis karya ilmiah melalui model pembelajaran workshop dan kolaborasi (penelitian tindakan di program studi PBSI STKIP Muhammadiyah Bogor). Prosiding SEMNASFIP, 32–39. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP
Muzari, T., Shava, G. N., & Shonhiwa, S. (2022). Qualitative research paradigm, a key research design for educational researchers, processes and procedures: A theoretical overview. Indiana Journal of Humanities and Social Sciences, 3(1), 14–20. https://indianapublications.com/Journals/IJHSS
Nurhayati, E., & Sodiq, S. (2024). Literasi digital dalam penulisan karya tulis ilmiah pada mahasiswa. Belajar Bahasa: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 226–236. https://doi.org/10.32528/bb.v9i2.2856
Oranga, J., & Matere, A. (2023). Qualitative research: Essence, types and advantages. Open Access Library Journal, 10, 1–9. https://doi.org/10.4236/oalib.1111001
Rakhma, T. F., Wulan, N. S., & Rosmana, P. S. (2025). Pengaruh model pembelajaran RADEC (Read–Answer–Discuss–Explain–Create) terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 420–430. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.30339
Riswandani, M. A., & Safrina, P. (2024). Melatih kemampuan komunikasi ilmiah melalui pembelajaran inkuiri dengan strategi argument mapping. Proceeding Seminar Nasional IPA, 332–339. https://proceeding.unnes.ac.id/snipa/article/view/3694
Sholehah, I., Munawwaroh, H. A., Yuniati, I., Yuniarti ZS, N., dkk. (2025). Analisis Kalimat Efektif dan Paragraf sebagai Pilar Keterampilan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa. Lateralisasi, 13(2), 689–700. https://jurnal.umb.ac.id/index.php/lateralisasi/article/view/8830/5719
Siahaan, A., Pane, F., Sitanggang, J., & Dawolo, P. (2025). Peran bahasa Indonesia dalam penulisan laporan praktikum untuk mahasiswa pendidikan teknik elektro di Universitas Negeri Medan. JPIM: Jurnal Perkembangan Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 1081–1087. https://doi.org/10.5678/jpim.v2i3.4557
Sukarto, K. A. (2020). Pemakaian bahasa Indonesia karya tulis ilmiah oleh mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jakarta. Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra, 6(1), 1–15. https://doi.org/10.47313/pujangga.v6i1.849
Susanti, E., Mauluddin, A. A., & Amelia, L. (2023). Literasi sebagai praktik budaya di kalangan mahasiswa. Jurnal Ilmiah Multidisipline, 1(11), 466–470. https://doi.org/10.5281/zenodo.10307092
Taskil, M., Ade, S., Fecy, N., & Bardi, R. Y. (2026). Transformasi mata kuliah bahasa Indonesia dalam membangun literasi akademik mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Komunikasi, 2(1). https://ejournal.aspirasi.or.id/index.php/jkaipbaku/article/view/221
Ulfah, A. (2024). Problematika penulisan karya ilmiah mahasiswa. Media Didaktika, 10(2), 1–9. https://doi.org/10.52166/didaktika.v10i2.8045
Yoon, B., & Uliassi, C. (2022). "Researcher-as-instrument" in qualitative research: The complexities of the educational researcher's identities. The Qualitative Report, 27(4), 1088–1102. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2022.5074
